东莞市万江诚材职业培训学校

用爱营造班级莞城叉车培训考证学员班级充满活力

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甘肃省兰州市第五中学王作明

    莞城叉车培训考证学员德育是学校整体教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主任工作的核心就是德育教育。如何对学生培养、强化传统的遒德观念，如何使学生认同、理解、树立基本的传统道德意识，是班主任责无旁贷的责任。班主任要理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素质的提高，必须遵守“一切从实际出发”这基本原则。以理解、尊重为基础，以爱心为出发点，用爱去影响学生的方法还是行之有效的。那么，班主任在实施思想教育过程中，应如何用爱营造班级和谐氛围，让班级充满活力，激发学生的情感呢?

    一、莞城叉车培训考证学员利用各种机会与他们接触、交往

    师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。众所周知，“爱是打开学生心灵的钥匙”。班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受班主任的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我课前、课后找他们聊天、说笑;当他们遇到困难时，我想办法帮助解决;当他们出现思想问题时，我找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时，我与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同的努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，学生逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。学生对教师的崇敬、信任和亲近，形成教育学生的感情基础，缩短师生的心理距离。

    二、莞城叉车培训考证学员关爱、不放弃每位学生

    俗话说:“十个指头有长短”，一个班的学生不可能人人都是优秀的，每个班级都有一些“后进生”。他们或是思想差或是学习有困难，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到对他们动之以情、晓之以理，从而提高他们的思想认一识，增强他们的自信心和自尊心。我除了对“后进生”进行个别教育，对优等生也一样。有些优等生容易产生骄傲自满的情绪，自认为成绩好，放松自己思想品德方面的要求或是忽视文体方面的学习。对这种学生，我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们认识到自己身上落后的思想，提高他们的思想境界。因此，作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行批评教育时，也应尊重学生的人格，淳b}教导，才能取得良好的教育效果。一味训斥，只能使学生产生逆反心理。教师不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。教师对学生尊重，会使师生关系更为融洽。

    三、莞城叉车培训考证学员尊重、爱护每位学生

    真心爱护教育对象，就必然要严格要求他们，没有原则的爱是偏爱、溺爱，过分的严厉会缺乏情感的交融。因此，班主任对学生的期望要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分尊重学生为基础。班主任对学生的严格管理是必要的，但在批评教育时讽刺、挖苦甚至辱骂、体罚，就与严格要求格格不人了。批评应是善意的，特别是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批评，使学生对班主任的批评，感受到的不仅是合乎情理的严格，而且是充满人情味的关切。这样，学生就能感受到你的爱。当然你还必须要讲道理，不管是处罚前，还是处罚后，你一定要把道理说清楚。学生嘴里不说，但他是会知逆你的爱的，这样师生间就有了互相信任，误会减少，感情加深。师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学得愉快，教得也愉快。东莞诚材教育培训学校，开设：叉车，抱车，铲车，挖掘机，电工，焊工培训考证，学校在东莞市万江区牌楼基。诚材教育培训学校乘车路线：东莞汽车总站乘61、K3、62路车到万江区牌楼基站下车即到东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面0769-33203599，（万江地税局对面）

    莞城叉车培训考证学员班主任还要积极参与学生的各种活动，既是组织者，又是参与者，让学生感到班主任不但“敬”且“亲”。这同时能加深师生情感，更使学生感受到自己是集体不可缺少的一分子，增强了集体的凝聚力。